Boa Lingua – Sprachaufenthalte Blog

Avec de nouvelles écoles partenaires à Cairns, Kelowna, Buenos Aires, ainsi qu’à Santiago de Cuba, La Havanne et Trinidad, Boa Lingua a encore plus élargi son offre de séjours linguistiques.

WAYRA Instituto de Español à Playa Tamarindo (Costa Rica)
Le WAYRA Instituto de Español se trouve au centre de Playa Tamarindo et n’est qu’à 150 mètres de la plage. Le bâtiments scolaires comportent 10 salles de classe spacieuses avec de grandes fenêtres et offre une belle vue sur le jardin tropical – une atmosphère d’apprentissage idéal donc. Grâce à ses plages immaculées, l’eau bleu turquoise et ses parcs nationaux exceptionnels, Playa Tamarindo est l’une des destinations touristiques les plus appréciés du Costa Rica.

COSI Costa Rica Spanish Institute à Manuel Antonio (Costa Rica)
Situé en lisière du parc national Manuel Antonio, le COSI propose depuis 1994 des cours d’espagnol. L’école est équipée de 12 salles de classe, d’une grande terrasse et de six ordinateurs avec accès à Internet (payant). Manuel Antonio est un parc national, certaines de ses plages sont les plus belles du Costa Rica. Les baies et côtes sont entourées par la forêt tropicale et sont aussi idéales que sures pour la natation et la plongée tuba.

Spanish Academy Antigüeña à Antigua (Guatemala)
La Spanish Academy Antigüeña a été créée en 1985. Cette petite école séduit par son style d’enseignement personnel et individualisé. 15 salles de classe, une petite bibliothèque, l’accès gratuit à Internet, une terrasse et un petit jardin font partie de l’infrastructure de l’école. Cette ville d’un peu plus de 40’000 habitants est aujourd’hui l’un des patrimoines culturels mondiaux classés par l’Unesco et présente donc essentiellement un intérêt touristique.

ECELA à Lima (Pérou)
ECELA se trouve dans un quartier moderne et célèbre de Lima, Miraflores. Le bâtiment de l’école, de style colonial, comporte 7 salles de classe, une salle de séjour et une belle cour intérieure. Avec 7.5 millions d’habitants, cette ville, la plus grande ville du pays, est le centre économique et culturel le plus important du Pérou. La vieille ville impressionnante a été classée patrimoine culturelle mondiale par l’UNESCO. C’est ici que se trouvent des exemple bien conservés de l’architecture coloniale, dont les cloîtres de Santo Domingo et de San Francisco.

Academia Latinoamericana de Español à Sucre (Bolivie)
L’école se trouve en plein centre-ville de Sucre, non loin de la «Plaza Central 25 de Mayo». Les cours ont lieu dans un bâtiment de deux étages, de style colonial avec 14 salles de classe, cuisine, salle de séjour avec vidéo/DVD et divers balcons. Avec environ 240’000 habitants, Sucre est la capitale constitutionnelle de la Bolivie et le siège de la cour suprême du pays. La ville se trouve à une altitude d’environ 2’900 mètres, elle bénéficie d’un climat tempéré et agréable, et est considérée, avec ses belles places et ses beaux parcs, riches et bien entretenus, comme la plus belle ville de Bolivie.

Nach den neuen Sprachschulen in Cairns, Kelowna, Buenos Aires sowie Havanna, Santiago de Cuba und Trinidad hat Boa Lingua das Angebot noch weiter ausgebaut.

WAYRA Instituto de Español in Playa Tamarindo (Costa Rica)
Das WAYRA Instituto de Español liegt im Zentrum von Playa Tamarindo und ist nur 150 m vom Strand entfernt. Das Schulgebäude verfügt über 10 geräumige Unterrichtsräume mit grossen Fenstern und bietet einen schönen Blick auf den tropischen Garten. Playa Tamarindo zählt dank seinen makellosen Stränden, dem türkisblauen Wasser und den einzigartigen Nationalparks zu einem der beliebtesten, Ziele für Sprachaufenthalte in Costa Rica.

COSI Costa Rica Spanish Institute in Manuel Antonio (Costa Rica)
Am Rande des Manuel Antonio Nationalparks gelegen bietet COSI seit 1994 Spanischunterricht an.  Die Schule verfügt über 12 Unterrichtsräume, eine grosse Terrasse sowie 6 Computer mit Internetzugang. Manuel Antonio ist ein Nationalpark und bietet einige der schönsten Strände von Costa Rica. Die Buchten und Strandabschnitte sind von Regenwald umgeben und ideal sowie sicher zum Schwimmen und Schnorcheln.

Spanish Academy Antigüeña in Antigua (Guatemala)
Die Spanish Academy Antigüeña wurde 1985 gegründet. Die kleine Schule besticht durch einen persönlichen und individualisierten Lehrstil. 15 Unterrichtsräume, eine kleine Bibliothek, kostenloser Internetzugang sowie eine Terrasse und ein kleiner Garten gehören zur Infrastruktur der Schule.  Die Stadt mit etwas über 40’000 Einwohnern ist heute eines der UNESCO-Weltkulturerben und daher hauptsächlich von touristischem Interesse. Ein Sprachaufenthalt in Guatemala ist somit eine einzigartige Erfahrung.

ECELA in Lima (Peru)
ECELA befindet sich im modernen und bekannten Stadtteil Miraflores in Lima. Das Schulgebäude im Kolonialstil besitzt 7 Klassenzimmer, einen Aufenthaltsraum, sowie einen schönen Innenhof. Lima ist mit über 7.5 Millionen Einwohnern die mit Abstand größte Stadt des Landes und bedeutendstes Wirtschafts- und Kulturzentrum von Peru. Die eindrückliche Altstadt wurde von der UNESCO zum Weltkulturerbe erklärt. Hier befinden sich gut erhaltene Beispiele der Architektur aus der Kolonialzeit, darunter die Klöster Santo Domingo und San Francisco.

Academia Latinoamericana de Español in Sucre (Bolivien)
Die Sprachschule in Bolvien liegt mitten im Stadtzentrum von Sucre, unweit des «Plaza Central 25 de Mayo». Der Unterricht findet in einem zweistöckigen Gebäude im Kolonialstil mit 14 Unterrichtsräumen, Küche, Aufenthaltsraum mit Video/DVD sowie diversen Balkonen statt. Mit rund 240’000 Einwohnern ist Sucre die konstitutionelle Hauptstadt Boliviens und Sitz des obersten Gerichtshofs des Landes. Die Stadt liegt auf rund 2’900 m, hat ein sehr angenehmes, gemässigtes Klima und wird mit ihren reichen, gepflegten Plätzen und Parkanlagen als die schönste Stadt Boliviens erachtet.

Das Angebot für Sprachaufenthalte im Ausland ist enorm vielfältig geworden. Für alle Bedürfnisse findet sich eine passende Destination, Schule und ein passender Sprachkurs.

Sprachkenntnisse sind in der modernen Wirtschaft immer wichtiger, das ist ein Fakt. Ein anderer Fakt: Was man in der Volksschule oder während der Lehrzeit lernt, ist zwar eine gute Basis, doch für den wirklich souveränen Gebrauch einer Fremdsprache reicht es in aller Regel nicht aus. Wer eine Sprache wirklich gut beherrschen will, erreicht dieses Ziel am besten mit einem Sprachaufenthalt im Ausland.
Doch wer sich konkret darum bemüht, eine passenden Sprachaufenthalt zu suchen, merkt schnell, dass das Angebot der Sprachreiseagenturen enorm breit geworden ist. Für fast jede Zielgruppe gibt es heute massgeschneiderte Angebote. Junge, die während ihres Sprachaufenthaltes nicht nur Englisch oder Französisch lernen, sondern auch Abenteuer erleben und fremde Kulturen kennenlernen wollen, werden vor allem in Übersee fündig. Häufig werden solche Sprachaufenthalte mit anschliessenden Reisen kombiniert, wer will, kann aber auch Pauschalangebote mit Freizeitaktivitäten wie zum Beispiel Tauchen buchen.

Die Kindergärtnerin Karin Giger wollte Fachlehrerin für Frühenglisch werden. Voraussetzung dafür war ein Cambridge-Diplomkurs.
Vor einem Jahr war Karin Giger auf der Suche nach einer neuen beruflichen Herausforderung. Als sich für die Kleinkinderzieherin die Gelegenheit bot, an einer 3. Primarklasse drei Lektionen Frühenglisch pro Woche zu unterrichten, fiel ihr die Entscheidung leicht. Die Voraussetzung dafür, nämlich den Cambridge Diplomkurs, musste sie sich erst noch erarbeiten. Sie entschloss sich zu einem Sprachaufenthalt in Noosa an der Ostküste von Australien. Warum gerade dort? «Noosa ist ein kleiner Ort, wo es ausser einem schönen Strand nicht viele Ablenkungsmöglichkeiten gibt.» Karin Giger war zuvor während sieben Jahren berufstätig und fand, eine Pause würde gut tun. So nahm sie sich eine halbjährige Auszeit, besuchte während drei Monaten den Kurs und reiste anschliessend noch weitere drei weitere Monate durch Australien. Neben vielen anderen Erinnerungen ist ihr geblieben, wie anders die Mentalität der Australier ist. «Es dreht sich dort nicht alles nur ums Schaffen wie bei uns.»

Claudia Spirig, 28, hat schon fünf Sprachaufenthalte aus persönlichem Interesse absolviert. Vor allem Spanisch hat es ihr angetan. Der Grund dafür: «Ich habe ganz einfach Freude am Sprachenlernen. Ausserdem interessieren mich fremde Kulturen, das erweitert den Blickwinkel.» Neben Aufenthalten in Florenz und Torquay (GB) hat es ihr vor allem der spanische Sprachraum angetan. Sie war ein halbes Jahr in Costa Rica, zwei Monate in Kuba – und eine Woche in Madrid.

In Lateinamerika ging es ihr allerdings nicht nur ums Sprachenlernen. «Mindestens so wichtig waren mir das Reisen und der Kontakt zur einheimischen Bevölkerung», sagt sie. In Costa Rica hat sie ausserdem an der Universidad de Costa Rica einen Sozialeinsatz als Lehrerin absolviert – und war somit gezwungen Spanisch zu sprechen.

Gesamter Artikel erschienen in:
Context: Artikel von Ingo Boltshauser, 22.12.2008, Qual der Wahl

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